Voz emérita
 |
| Profesores Escolapias, Mérida nov. 2007 |
El
Decreto 66/2008 (DOE 18 de abril) recoge que los profesores de los
centros públicos de Extremadura podrán solicitar ayudas de 400 euros
para la realización de proyectos de innovación educativa. Ayudas que
tienen como objeto prioritario mejorar el éxito escolar del alumnado al
que van dirigidos los correspondientes proyectos de innovación educativa
y, de forma complementaria, promover y reconocer las distintas
actividades que el profesorado desarrolla en los centros educativos
relacionadas con la investigación e innovación y que inciden en aquellos
aspectos que se consideran más idóneos para la actualización del
sistema educativo y su adaptación a las necesidades sociales; fomentar
el reconocimiento social y profesional del profesorado, a través de la
realización de experiencias y proyectos que permitan el desarrollo de
profesionales reflexivos, críticos e investigadores de su propia
práctica docente en el aula y en la coordinación pedagógica. Añade, que
podrán ser objeto de estas ayudas los proyectos que presenten propuestas
de trabajo que planteen la elaboración y aplicación de una innovación
educativa en el aula o en la organización y gestión del centro, que
impliquen a un profesor o grupo de profesores de un mismo centro
educativo y que supongan verdaderas medidas para favorecer el éxito
escolar del alumnado.
A
la hora de difundir el reciente VI Plan de Fomento y Calidad en el
Empleo de Extremadura, los firmantes ensalzan que se incorporan "políticas de igualdad".
Pues bien, pasados unos días nos encontramos con políticas desiguales
en el DOE firmadas por la consejera de Educación y el presidente de la
Junta.
Desde
Adecex nos preguntamos:¿El profesorado de los 53 centros con alguna
unidad concertada de la provincia de Badajoz y de los 24 de la provincia
de Cáceres no contribuye al éxito escolar? ¿Su profesorado no se merece
reconocimiento social y profesional? ¿Sus centros no cuentan con
profesionales reflexivos, críticos e investigadores de la propia
práctica docente y de la coordinación pedagógica? A los 5.263 euros o
10.245 euros anuales de diferencia salarial entre un maestro d
enseñanza pública y otro de concertada en Extremadura, con uno o treinta
años de antigüedad respectivamente, añaden esta injustificada política
de desigualdad. La asociación comparte el reiterado mensaje
institucional de “la educación es tarea de todos”, pero
también exigimos que el Gobierno no profundice la desigualdad entre el
profesorado de los centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura
y haga cierto lo de “Gobierno de todos y para todos”.
La comunidad educativa extremeña anda envuelta en un tema de primer orden: “Si uno o dos días lectivos más son garante del éxito educativo”;
y mientras tanto en Adecex tenemos que ocuparnos en denunciar el grave
problema de desigualdad en nuestras condiciones de trabajo, de
discriminación laboral. Da la impresión como si de otros tiempos y
lugares se tratara.
¡Qué injustas son a veces las prioridades sociales¡
Presidente de ADECEX
Presidente de ADECEX
No hay comentarios:
Publicar un comentario